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Asie et Pacifique UNESCO Thesaurus
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French transcription: Exposition de l'UNESCO au palais des Nationalités.Description: A visitor is observing the objects on display at an exhibition in Beijing. There are also brochures behind the glass with the title Save our common heritage.

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French transcription: Exposition de l'UNESCO au palais des Nationalités.Description: Dans une pièce une foule d’hommes en chemisette blanche se pressent autour d'une table où sont étalés des dépliants, des magazines et des livres. Derrière eux, des feuilles sont épinglées sur des panneaux. On devine plusieurs stands.

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French transcription: Exposition de l'UNESCO au palais des Nationalités. Atelier de dessins d'enfants organisé par le Fonds International de la Culture.Description: Dans un stand, trois hommes font face à des présentoires de livres et de revue. Ils lisent chacun un magazine. L'un d'entre eux porte un chapeau. Derrière eux, une affiche avec des idéogrammes.

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French transcription: Exposition de l'UNESCO au palais des Nationalités.Description: Des gens circulent autour d'un stand. Des présentoirs proposent des brochures. Des étagères contiennent également des livres. Sur les murs, des affichent sont collées. Trois hommes sont acoudés au comptoir en train de lire.

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French transcription: Exposition de l'UNESCO au palais des Nationalités. .Description: Group of men and women in Beijing watching some sort of television.

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French transcription: Exposition de l'UNESCO au Palais des nationalités. Atelier de dessin d'enfants organisé par le Fonds International de la Culture.
Description: Child going through a collection of what seems to be historical books.

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French transcription: Exposition de l'UNESCO au palais des Nationalités.Description: A group of photographers are taking photos at an exhibition. It is not shown what exactly they are photographing. They are surrounded by posters on the walls which are bilingual (Chinese-English). Poster title examples Towards improved land use in the tropics , The world's marginal (..), Grazing..in a changing environment.

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French transcription: Exposition de l'UNESCO au palais des Nationalités. .Description: Store in Beijing, China.

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French transcription: Exposition de l'UNESCO au palais des Nationalités.Description: Une foule se presse autour d'un comptoir. La vitrine contient des brochures. Certains tiennent à la main des posters.

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French transcription: Exposition de l'UNESCO au palais des Nationalités.Description: A man is standing in front of a machine in an exhibition space. The objects on display are mainly books and images on the wall with texts. There are also plants between the objects.

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French transcription: Exposition de l'UNESCO au palais des Nationalités.
Description: Autour d'un comptoir vitré dans lequel des brochures sont affichées, une foule compacte se presse. Les gens essaient d'attraper des livrets posés.

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English transcription: UNESCO official Medal issued for the savegarding of MOENJODARO, Pakistan. This medal, issued by UNESCO, features one of the most ancient urban sites in the world (more than 2500 years B.C.) and situated in the Indus Valley. It is now seriously threatened by destruction. It represents on the obverse, the profile of a king-priest taken from a sculpture at Moenjodaro ; on the reverse, the unicorn, found on a seal, together with a pictographie inscription.
French transcription: Médaille officielle de l'UNESCO pour la sauvegarde de MOENJODARO au Pakistan. Cette médaille frappée par l'UNESCO évoque l'un des sites urbains les plus anciens du monde (plus de 2500 av. JC) et situé dans la vallée de l'Indus. Aujourd'hui gravement menacé de destruction. Elle représente, sur l'avers, la tête du roi-prêtre d'après une sculpture de Moenjodaro ; sur le revers, l'unicorne, relevée sur un sceau, accompagnée d'une inscription pictographique.
Description: There are two sides of a medal. The one on the left pictures the side profile of a bearded man. The one on the right pictures an animal with horns, and an object I can't recognise. There is an inscription I can't read.

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English transcription: First General Conference of UNESCO at the Sorbonne.
French transcription: Première Conférence générale de l'UNESCO à la Sorbonne.
Description: Dans un amphithéâtre plein et décoré par des drapeaux, des hommes sont assis à la chaire, l'un est debout et s'apprète à prononcer un discours. La chaire est entourée par des musiciens d'un côté et des professeurs en toge de l'autre.

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French transcription: 9ème Session de la Conférence Générale de l'UNESCO. Discours du Délégué de la Yougoslavie.
Description: A side view of the podium of the Conference, and of 5 presiding officials. There are name plates on the podium for Executive Board, Director General, President, and Secretariat. The Yugoslavian Delegate is standing to the front and left, speaking into a microphone.

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French transcription: 9ème Session de la Conférence Générale de l'UNESCO. Ouverture de la Conférence Générale.
Description: Sur une tribune des hommes sont assis à la chaire, certains sont assis autour et un homme prononce un discours debout face à pupitre. L'assemblée est assise plus bas et écoute. Le bas de la chaire est décoré de motifs géométriques.

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English transcription: The UNESCO Conference Liaison Office set up by the Government of India has now shifted to the new building on King Edward Road in New Delhi. The picture shows a Section of the Office.

Description: Dans une salle pleine, des hommes et des femmes sont assis à des tables. Ils écrivent et lisent des documents. On dirait une salle de rédaction. Des hommes leur apportent des documents. La pièce est relativement nue, il n'y a que deux armoires au fond.

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English transcription: UNESCO Conference opens in Delhi. The 9th Session of the General Conference of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation, began in Vigyan Bhawan, the newly constructed Conference Building in New Delhi, on November 5. The Conference was inaugurated by H.E. Justino Zavala Muniz, President of the 8th session of the General Conference of UNESCO. The Prime Minister, Shri Jawaharlal Nehru and Maulana Abul Kalam Azad, Minister for Education, Government of India, and head of the Indian Delegation, addressed the Conference. Photo shows the Prime Minister addressing the 9th Session of the General Conference of UNESCO being attended by delegates from 77 countries.

Description: A balcony-level photo of the conference hall, showing seated delegations, and the podium line-up. Prime Minister Nehru is standing at a lectern to the left, addressing the delegates.

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English transcription: Dr. Luther H. Evans , Director-General of the UNESCO and Mr M. Jimenez visited Bajghat (Delhi) on the morning of October 31. Photo shows Dr. Evans and Mr. Jimenez laying the wreath on the sacred Samadhi to pay homage to the memory of Mahatma Gandhi.

Description: Mr. Jimenez (left) and Mr. Evans are jointly laying a wreath on Gandhi's Samadhi (memorial). Eight onlookers can be seen, including two ladies, two turbaned gentlemen, and - presumably - a uniformed guardian of the sacred site.

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English transcription: Hamid Bey Frangie, Chairman of the Third Session of the UNESCO General Conference.
French transcription: M. Hamid Bey Frangie, Président de la 3ème session de la Conférence de l'UNESCO.
Description: The president of UNESCO in 1948 is listening to the speech of someone else with a headphone on his head (presumably for translation). He is surrounded by the other participants of the conference in Beirut, Lebanon.

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English transcription: To deal with requests for information and literature concerning UNESCO, an Information Counter by Miss Harji Mallick assisted by volunteers from All India Women's Conference, the Delhi Bharat Scouts and Guides and the United Nations Governements Association, has been set up at the multi-storeyed UNESCO Secretariat Building. Photo shows visitors receiving information and literature relating to UNESCO at the counter.

Description: Miss Harji Mallick is in the in the center of the information counter. She wears the Indian Sari, pearl necklace and flower earrings. Around her there are volunteers from the Delhi Bharat Scouts and Guides. On the table there are brochure information about UNESCO. Visitors are receiving information and literature about UNESCO.

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English transcription: Mr Heinz Von Truetzscheler, Vice -President of the General Conference of the UNESCO Signing the visitor's Book at the civic reception given by the Delhi, on November 14, 1956. Holding the Visitor's Book os the President of the Municipal Committee, Shri R. N. Aggarwal. Second from left in the picture is Dr Luther H. Evans, Director General UNESCO.

Description: Dans un palais indien avec de belles colonnes, un homme se tient debout. Il porte un costume et un collier de fleur autour du cou. Il est en train de lire un discours. Derrière lui des hommes l'écoutent.

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Description: Dans un bar, trois serveurs sont d'un coté du comptoir. L'un d'entre tient un stylo et écrit. Face à lui un homme écrit également sur un cahier, il est assis sur un tabouret. Derrière le comptoir se de nombreuses bouteilles.

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English transcription: The Enquiry Counter at the Vigyan Bhavan where information regarding the days programme are given to delegates. Mails are also delivered to the delegates at the Counter.

Description: It seems to be a reception as a Press Information Bureau.There are women behind the reception desk, on the left of the picture. One of them is showing something to a man, on a paper. On the left of the pictures are men and women standing, and talking to each other. There is a bunch of flowers on the desk, and some papers.

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Description: Dans un restaurant, des serveurs indiens se tiennent debout en attendant de servir le client. Seules deux tables sont occupées. Le restaurant semble très grand avec deux piliers et un grand tableau au fond.

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English transcription: UNESCO Conference (in the Conference Hall). Delegate coming out after the conference is over.

Description: Des homme et des femmes sortent d'un bâtiment surmonté d'une inscription en hindi. Ils semblent un peu éblouis.

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English transcription: UNESCO Conference (in the Conference Hall). Delegate going to attand the conference.

Description: Des homme et des femmes entrent dans un bâtiment surmonté d'une inscription en hindi. Des drapeaux décorent l'entrée et l'on voit une voiture devant l'immeuble. Les bordures du bâtiment sont assez décorées.

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English transcription: The 9th General Conference of UNESCO held at Vigyan Bhavan, New Delhi 56. Union Education Minister Maulana Azad addressing the UNESCO Conference on the opening day.

Description: A balcony view of the podium and its presiding officers, and back row guests and conference officials; and front rows of conference delegates. Mr. Azad is standing, making his inaugural address (5 November, 1956).

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English transcription: The 9th General Conference of UNESCO held at Veigyan Bhavan, New Delhi (Nov. 56). Prime Minister, Shri Jawaharlal Nehru addressing the UNESCO Conference on the opening day.

Description: Un homme habillé en habits traditionnels indien parle devant un micro. Il porte un chapeau. Des hommes en costume l'écoutent à la chaire. Il y a une plante verte à côté de lui.

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English transcription: The delegates to the 9th Session of the General Conference of UNESCO were accorded an official welcome by the President, Dr. Rajendra Prasad, at a function held at National Stadium, New Delhi, on Nov. 5, 56. Photo shows Mr. Zavala Muniz, President of the 8th Session of the General Conference of UNESCO, replying to the President, Dr. Rajendra Prasad's welcome adderss to the UNESCO delegates. The President, the Vice-President and the Prime Minister are also seen in the picture.

Description: It is dark out, and a sport's stadium is receiving a large crowd of people to attend the inaugural ceremony of the 9th session of the General Conference of UNESCO. To the right, the President of India, Dr. Rajendra Prasad and the President of the 8th session of the General Conference, Mr. Zavala Muniz are seen addressing the delegates. Behind them, is an improvised podium for the seating of the Conference's presiding officials.

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English transcription: The delegates to the 9th session of the General Conference of UNESCO were accorded an official welcome by the President, Dr Rajendra Prasad, at a function held at the National Stadium, New Delhi, on Nov. 5, 56. Photo shows the President, Dr Rajendra Prasad, delivering his Address of Welcome on the occasion. On his left is the Prime Minister, Shri Jawaharlal Nehru, and on the President's right are Mr. Zavala Muniz, President of the 8th Session of the General Conference of UNESCO; the Vice-President, Dr. S. Radhakrishnan; and Shri A.L. Mudaliar, Deputy Leader of the Indian Delegation.

Description: View of the presiding officials (front), and other dignitaries and guests, etc., (back) on the podium of the conference. The President of India is leaning on a table laid with a cloth, studying a document held in his hands. On the table are 2 microphones, two porcelain cups and saucers, and a glass.

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French transcription: Expo UNESCO à Bangkok.Description: I see two little girls watching television. There are children on the screen. I see at least three adults in the background, one is looking at the little girls.

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English transcription: Objects found by archaeologists in Iraq and exhibited in UNESCO Headquarters, Place de Fontenoy.
French transcription: Objets provenant de fouilles archéologiques en Irak et exposés au Siège de l'UNESCO, Place de Fontenoy.
Description: On display in a case, behind plate glass, 6 objects found in archaeological digs in Iraq. Four texts in French date, identify and describe the 4 larger pieces (from left to right an administrative tablet concerning grain revenues, 2 signature seals, and a second tablet, related to sales of livestock).

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English transcription: Friends of UNESCO' Club. A new bulletin has arrived from UNESCO.
French transcription: Club des Amis de l'UNESCO. Réception de matériel d'information de l'UNESCO.
Description: A group of about 17 children gather around a table as one reads from 'UNESCO in Israel', October 1959 edition. On the table are two other publications. The title is cut off on one, the other is 'Orient Occident'.

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English transcription: FRANCE-Paris-UNESCO House - 22 September 1961. Ratification by Israel of the Convention against Discrimination in Education. The instruments of ratification were deposited with Mr. René Maheu, Acting Director General of Uensco, by Mr. Ephraim Harpaz, Cultural Counsellor at the Embassy of Israel in Paris and Deputy Permanent Delegate from his country to UNESCO. Shown here during the ceremony, Mr. Ephraim Harpaz (left) and M. René Maheu (right). No reproduction permitted without mention (C) UNESCO, 1961.
French transcription: 22.738. 22739. FRANCE-Paris - Maison de l'UNESCO - 22 Septembre 1961. Ratification par Israel de la Convention contre la discrimination dans l'enseignment, dont les instruments ont été déposés par M. Ephraim Harpaz, Conseiller culturel à l'Ambassade d'Israel à Paris et Délégué permanent adjoint de ce pays auprès de l'UNESCO. Pendant la cérémonie, on voit ici M.Ephraim Harpaz (à g.) et M. René Maheu, Directeur général par intérim de l'UNESCO (à dr.).
Description: The transcription describes the event accurately. Maheu and Harpaz are standing in the front, holding the agreement, while another person is standing in the back, next to a bookcase.

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English transcription: Meeting on the Development of Information Media in South East Asia. The Director-General of UNESCO, Dr. Vittorino Veronese, replies.

Description: Dr. Vittorino Veronese is making a speach while another man is listening to something (presumably a translation of Veronese's speach) in headphones. Both men are at some sort of stage and behind them is a strongly ornamented wall.

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English transcription: Primary education in a camp for Palestine refugee. The UNRWA schools make use of teaching materials prepared by the UNRWA/UNESCO Institute of Education in Beirut.
French transcription: Education primaire dans un camp de réfugiés palestiniens. Les écoles de l'UNRWA utilisent du matériel pédagogique préparé par l'Institut pour l'Education (UNRWA-UNESCO) à Beyrouth.
Description: Dans une salle de classe, le professeur est penché sur un élève qui est en train d'écrire sur son cahier. Derrière eux, on voit le visage de deux autres élèves qui regardent l'objectif.
Location: Jarmak Talabaya Camp.

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English transcription: Primary education in a camp for Palestine refugees. The UNRWA school make use of teaching materials prepared by the UNRWA/UNESCO Institute of Education in Beirut. Recreation time.
French transcription: Education primaire dans un camp de réfugiés palestiniens. Les écoles de l'UNRWA utilisent du matériel pédagogique et visuel préparé à Beyrouth par l'Institut pour l'éducation (UNRWA-UNESCO). Pendant la récréation.
Description: Dans une cour, des enfants font une ronde, d'autres tapent dans leurs mains. Au milieu, une petite fille a l'air perdu. Autour d'eux des arbres et des habitations à l'allure modeste.
Location: Jarmak Talabaya Camp.

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English transcription: Peasant women returning to the village carrying the produce they have earned by helping a neighbour with his harvesting.
French transcription: Des paysannes rentrent au village avec la part des moissons qu'elles ont gagné en aidant un voisin dans ce travail.
Description: Sur une route qui traverse une fôret, des femmes marchent en ligne, elles portent sur la tête un panier avec des végétaux. L'une tient le plateau, mais les deux marchent les mains le long du corps.
Location: Kedoja.

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English transcription: A village woman and her child.
French transcription: Une villageoise et son bébé.
Description: A woman is carrying her child in her arms. We can see some trees in the background.

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French transcription: Petite fille d'un camp de réfugiés palestiniens.
Description: Une petite fille portant une robe à carreaux tient un morceau de pain. Elle est en train de pleurer. Autour d'elle d'autres jeunes enfants portent leur main à la bouche.

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English transcription: A reading lesson in a school for arab refugees from Palestine. This school was created by UNRWA with assistance from UNESCO.
French transcription: Une leçon de lecture dans une école pour réfugiés arabes de Palestine créée par l’UNRWA avec l’aide de l’UNESCO.
Description: In a class there are approximately six pupils. In the front row there is a boy at the left end of the bench who is reading and a hand, probably a theacher’s hand pointing something in the text to that boy.

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English transcription: A reading lesson in a school for arab refugees from Palestine. This school was created by UNRWA with assistance from UNESCO.
French transcription: Une leçon de lecture dans une école pour réfugiés arabes de Palestine créée par l’UNRWA avec l’aide de l’UNESCO.
Description: In a class there are at around 7 pupils reading carefully by placing their book on the desk.

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English transcription: The problem of World over-population grows more acute year by year and by 1967 the United Nations had established the UN Fund for Population Activites (UNFPA), the role of which is to make governments aware of the assistance to developing countries seeking to solve these problems; to help organisations involved with population questions to make UNFPA-supported project effective. For its part, UNESCO’s activities in this field are concentrated on aspects of education, communication, social and human science. The increase of population in come countries is so great that there is no place to construct but up.
French transcription: Le problème de la surpopulation devient chaque année plus aigu et c’est vers 1967 que l’ONU a créé le Fonde des Nations Unies pour les activités en matière de population (UNFPA) dont le rôle est de faire prendre conscience aux gouvernements des applications économiques et sociales dues aux problèmes de populations ; d'assister d'une manière continue les pays en voie de développement cherchant à résoudre ces problèmes ; d’aider les organismes intéressés, à rendre effectifs les projets soutenus par l’UNFPA. Pour ça part, l’UNESCO concentre ces activités en ce domaine sur l'aspect éducation, l’information, les sciences sociales et humaines. L’accroissement de population est tel dans certains pays que le manque de place oblige à construire en hauteur.
Description: There are a lot of building, very very high rise. ‘Watson’s Estate’ written on one building. Behind, we can see mountains and trees.

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English transcription: The problem of world over-population grows more acute year by year and by 1967 the United Nations had established the UN Fund for Population Activities (UNPFA), the role of which is to make governments aware of the economic and social implications of population problems and to give sustained assistance to developing countries seeking to solve these problems and help organizations involved with population questions to make UNPFA-supported projects effective. For its part, UNESCO's activities in this field are concentrated on aspects of education, communication, social and human sciences. Here, the Primary School Gen. Hison. Population education is becoming more and more a necessary part of school programs.
French transcription: Le problème de la surpopulation devient chaque année plus aigu et c'est vers 1967 que l'ONU a créé le Fonds des Nations Unies pour les activités en matière de population (UNFPA) dont le rôle est de faire prendre conscience aux gouvernements des implications économiques et sociales dües aux problèmes de population et d'assister d'une manière continue les pays en voie de développement cherchant à résoudre ces problèmes ; d'aider les organismes intéressés ; à rendre effectifs les projets soutenus par l'UNFPA. Pour sa part l'UNESCO concentre ses activités en ce domaine sur l'aspect éducation, l'information, les sciences sociales et humaines. Ici, Ecole primaire Gen. Hison. Il est de plus nécessaire que les programmes scolaires fassent une place plus grande à l'étude des problèmes de population.
Description: The photo depicts a group of young children all crowded around a sign with the words "Population education." They seem to be in a school courtyard.
Location: Manille.

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English transcription: The problem of world over-population grows more acute year by year and by 1967 the United Nations had established the UN Fund for Population Activities (UNFPA), the role of which is to make governments aware of the economic and social implications of population problems; to give sustained assistance to developing countries seeking to solve these problems; to help organizations involved with population questions to make UNFPA-supported projects effective. For its part, UNESCO's activities in this field are concentrated on aspects of education, communication, social and human sciences. These ill-equipped wooden huts are rapidly disappearing as the Government is building modern appartments to replace them. Here children are washing at an outdoor tap.
French transcription: Le problème de la surpopulation devient chaque année plus aigu et c'est vers 1967 que l'ONU a créé le Fonds des Nations Unies pour les activités en matière de population (UNFPA) dont le rôle est de faire prendre conscience aux gouvernements des implications économiques et sociales dues aux problèmes de population ; d'assister d'une manière continue les pays en voie de développement cherchant à résoudre ces problèmes ; d'aider les organismes intéressés ; à rendre effectifs les projets soutenus par l'UNFPA. Pour sa part, l'UNESCO concentre ses activités en ce domaine sur l'aspect éducation, l'information, les sciences sociales et humaines. Ces cabanes de bois, mal aménagées, sont rapidement remplacées par des appartements modernes construits par le Gouvernment. Ici, des enfants font leur toilette à la fontaine commune.
Description: Des enfants se lavent au milieu de cabannes en bois. Ils sont assis sur du béton au milieu duquel se trouve une arrivée d'eau. Ils utilisent des sceaux et des boites de conserve pour se rincer. Une petite fille en robe est debout et s'apprête à les rejoindre.

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English transcription: A market in the outskirts of Lahore.
French transcription: Un marché de la banlieue de Lahore.
Description: Un marché est érigé devant des maisons basses, anciennes et un peu abimées. Les stands sont couverts par une toile tirée par quatre piquets. Il y a un primeur, un vendeur de bouteilles, de gros sacs. Un affiche avec une pub Seven-up.
Location: Lahore.

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English transcription: Jordan-1966. UNRWA, in collabortaion with UNESCO, devotes 40% of its resources to the education of 170,000 Palestine refugee children in over 400 schools.
French transcription: Jordanie, 1966. 40% des ressources de l'UNRWA sont affectés à l éducation de 170 000 enfants de réfugiés arabes de Palestine, dans plus de 400 écoles qu'elle dirige conjointement avec l'UNESCO.
Description: A female teacher with a bowknot is teaching a student, they look at each other while the student appears a bit shy by putting one of her hands on the chest. At the end of the row, another student is reading book. One other student can be seen from the picture.

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English transcription: Jordan 1966. UNRWA, in collaboration with UNESCO, devoted 40% of its resources to the eduction of 170,000 Palestine refugee children in over 400 schools.
French transcription: Jordanie, 1966. 40% des ressources de l'UNRWA sont affectés à l'éducation de 170.000 enfants de réfugiés arabes de Palestine, dans plus de 400 écoles qu'elle dirige conjointement avec l'UNESCO.
Description: Dans une salle de classe, une institutrice semle interroger une petite fille. Ces camarades sont tournées vers elle. Au fond de la classe une armoire pleine d'affiches et autres objets.

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English transcription: Distribution of vitamines to children in an UNRWA camp for Palestine refugees.
French transcription: Distribution de vitamines aux enfants dans un des camps de réfugiés palestiniens dont s'occupe l'UNRWA.
Description: Au premier plan, une petite fille avec un noeud blanc dans les cheveux, vêtue d'une robe rayée noir et blanc et à col blanc, tend sa main. Une main d'adulte s'apprête à lui remettre un médicament. Autour d'elle, une foule de fillettes elles aussi en uniforme attendent pour la distribution.
Location: Gaza.

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English transcription: Primary education in an UNRWA camp for Palestine refugees.
French transcription: Education primaire dans un camp de réfugiés palestiniens de l’UNRWA.
Description: There is a boy in a classroom, sitting on a bench, with an open notebook on the desk. But he has downed his head and holding it by his hand.
Location: Nabatieh Camp.

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English transcription: Primary education is an UNRWA camp for Palestine refugees.
French transcription: Education primaire dans un camp de réfugiés palestiniens de l’UNRWA.
Description: Dans une salle de classe, un petit garçon est assis à un bureau. Il porte des vêtements rapiécés. Il écrit quelque chose sur une feuille. Devant lui, un boulier.
Location: Habatieh Camp.

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English transcription: Primary education in an UNRWA camp for Palestine refugees.
French transcription: Education primaire dans un camp de réfugiés palestiniens de l'UNRWA.
Description: Dans une salle de classe, une petite fille, très concentrée, est penchée sur son cahier. Elle est en train d’écrire avec un crayon de papier. Elle a des cheveux noirs attachés en queue de cheval, une robe à fleurs et des boucles d'oreilles. Elle est asssise à un bureau en bois.
Location: Nabatieh Camp.

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English transcription: Primary education in an UNRWA camp for Palestine refugees.
French transcription: Education primaire dans un camp de réfugiés palestiniens de l’UNRWA.
Description: Une petite fille voilée écrit quelque chose à la craie sur le tableau noir. Derrière elle, en costume et avec un turban, le maître la regarde.
Location: Nabatieh Camp.

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English transcription: Primary education in an UNRWA camp for Palestine refugees.
French transcription: Education primaire dans un camp de réfugiés palestiniens de l’UNRWA.
Description: In a classroom, there are a teacher and a pupil. The teacher is writing something on a paper and the pupil looking on that.
Location: Nabatieh Camp.

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English transcription: Primary education in an UNRWA camp for Palestine refugees. Children doing their homework during recreation time.
French transcription: Education primaire dans un camp de réfugiés palestiens de l’UNRWA. Les enfants révisent leurs devoirs pendant le récréation.
Description: Two children are working on their notebook in an open field. They are sitting on the floor. Behind them, trees and the refugees camp.
Location: Nabatieh Camp.

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English transcription: Primary education in the Tiberias Camp for the Palestine refugees. The UNRWA schools make use of teaching materials prepared by the UNRWA/UNESCO Institute of Education in Berut.
French transcription: Education primaire au camp de Tiberias pour les réfugiés palestiniens. Les écoles de l'UNRWA utilisent du matériel pédagogique préparé par l'Institut pour l'Education (UNRWA-UNESCO) à Beyrouth.
Description: Dans une cour fermée, des enfants s'aèrent. Ils sont habillés avec une blouse, certains ont un cahier dans les mains. Autour d'eux des baraquements et panier de basket. Au loin, des montagnes.
Location: Baalbeck.

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English transcription: Primary education in the Tiberias Camp for the Palestine refugees. The UNRWA schools make use of teaching materials prepared by the UNRWA/UNESCO Institute of Education in Berut.
French transcription: Education primaire au camp de Tibérias, pour les réfugiés palestiniens. Les écoles de l’UNRWA utilisent du matériel pédagogique préparé par l’Institut pour l’Education (UNRWA-UNESCO) à Beyrouth.
Description: Outdoor, there are 7 children sitting with their books on a concret in front of a three storied building. Two if them are standing up, one smiling; the other seems angry.
Location: Baalbeck.

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English transcription: Primary education in the Tiberias Camp for the Palestine refugees. The UNRWA schools make use of teaching materials prepared by the UNRWA/UNESCO Institute of Education in Beirut.
French transcription: Education primaire au camp de Tiberias, pour les réfugiés palestiniens. Les écoles de l'UNRWA utilisent du matériel pédagogique préparé par l'Institut pour l'Education (UNRWA-UNESCO) à Beyrouth.
Description: Dans une cour en terre battue, des enfants, garçons et filles en tablier, sont regroupés autour d'un poteau. Ils lisent leur cahier assis sur le petit muret les uns à côté des autres. A côté d’eux un petit garçon est debout et se tient très droit. Il regarde l’objectif. A l’arrière plan, on voit des maisons en mauvais état et du linge qui sèche sur des fils.
Location: Baalbeck.

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English transcription: Primary education in the Tiberias Camp for the Palestine refugees. The UNRWA schools make use of teaching materials prepared by the UNRWA/UNESCO Institute of Education in Berut.
French transcription: Education primaire au camp de Tibérias, pour les réfugiés palestiniens. Les écoles de l’UNRWA utilisent du matériel pédagogique préparé par l’Institut pour l’Education (UNRWA-UNESCO) à Beyrouth.
Description: There are at around 50 children, who are standing in 6 rows, by placing their right hand on the shoulder of the child ahed. There are two instructor or facilitator; one in front and another at the end. There are three small house. The weather is very sunny.
Location: Baalbeck.

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English transcription: Pupils of a tent school in a camp for Palestine refugees which is run by UNRWA in collaboration with UNESCO.
French transcription: Des élèves d’une école sous la tente d’un camp de réfugiés palestiniens dirigé par l’UNRWA conjointement avec l’UNESCO.
Description: There are a boy and a girl with their book. They are smiling. They wear a school uniform. We can see an other boy on the right. There are tent at the background.
Location: Beirut.

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English transcription: A primary school pupil in a class held in a tent in a Palestine refugees camp run by UNRWA in collaboration with UNESCO.
French transcription: Elève d'une école sous la tente dans un camp de réfugiés palestiniens dirigé par l'UNRWA conjointe avec l'UNESCO.
Description: Dans une salle de classe, un garçon vêtu d'une blouse fouille dans son cartable. Il y a un cahier ouvert et un règle sur son bureau.
Location: Beirut.

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English transcription: A primary school pupil in a class held in a tent in Palestine refugees camp run by UNRWA in collaboration with UNESCO.
French transcription: Eleve d'une école sous la tente dans un camp de réfugiés palestiniens dirigé par l'UNRWA conjointement avec l'UNESCO.
Description: Portrait d'une fille penchée sur son bureau, en train d'écrire dans son cahier. La scène se déroule dans une salle de classe. Toutes les filles portent la même blouse à carreaux.
Location: Beirut.

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English transcription: A primary lesson in a tent school in a camp for Palestine refugees which is run by UNRWA in collaboration with UNESCO.
French transcription: Une classe primaire dans un camp de réfugiés palestiniens dirigé par l’UNRWA conjointement avec l’UNESCO.
Description: Dans une salle de classe bien remplie, des garçons sont à leur bureau en train d'écrire sur leur cahier. Au second rang, deux garçons discutent. Ils sont tous vêtus d'une blouse.
Location: Beirut.

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English transcription: A primary school pupil in a class held in a tent in a Palestine refugees camp run by UNRWA in collaboration with UNESCO.
French transcription: Un petit élève d’une école sous la tente dans un camp de réfugiés palestiniens dirigé par l’UNRWA conjointement avec l’UNESCO.
Description: There is a boy inside a tent with a notebook opened in front of him. The boy raised his finger with a smiling face.
Location: Beirut.

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English transcription: An under-nourished child being treated at the Semarang Central Hospital.
French transcription: Un petit enfant sous-alimenté est soigné à l’Hôpital Central de Semarang.
Description: Un bébé dans un lit. Il est tout petit et maigre. Le lit à des barreau. Le petit a la bouche ouverte et regarde ailleurs.
Location: Java, Semarang.

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English transcription: Since the Government proclamation permitting Afghan women to appear in public without face veils, many girls have entered vocations requiring public appearance. Here, three hostesses in the Kaboul Ariana Airline office.
French transcription: Depuis que le gouvernement afghan a autorisé les femmes à sortir le visage dévoilé, nombre d'entre elles ont choisi des professions leur permettant d'apparaître en public, telles des jeunes réceptionnistes au bureau de Kaboul de l'Ariana Airline.
Description: Three young women are behind a desk, probably hostesses in the Kaboul Ariana Airline office. Two men are in front of them, we can see their back. The women are looking at the men. Two men are in the background, smiling, next to a fan.
Location: Kabul.

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English transcription: Class in the school at the Nabatieh camp for Arab refugees, built in 1955 with the assistance of UNWRA and UNESCO, which provided the teaching staff. The school now has 378 pupils.
French transcription: Réfugiés arabes. L’Ecole du camp de réfugiés de Labatieh a été construite en 1955 avec l’aide de l’UNRWA et de l’UNESCO qui a envoyé des instituteurs. Elle compte maintenant 378 élèves. Ici, une classe.
Description: In a classroom. There are at around 9 pupils with individual desk and chair, learning their lessons and reading a book. There is a facilitator also. The teacher is standing up and touching the pupil head.
Location: Saida district.

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English transcription: Villagers trekking to relief centres during the famine in the Ryalseema area.
French transcription: Des villageois se rendant au centre de se cours pendant la famine qui a sévi dans la région de Rayalseema.
Description: There are approximately 10 men and women. They wear rags and are very skinny, particulary the old men.
Location: Andhra.

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English transcription: A small child from the village of Kalakankar.
French transcription: Un enfant du village de Kalakankar.
Description: Un petit enfant est assis par terre face à un tabouret local. Il est très sale, maigre et plein de cicatrices. Il n’a qu’une chemise sur le corps. Il tient un morceau de métal dans sa main et regarde l'objectif.
Location: Kalakankar.

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English transcription: Insect-Borne Diseases. The people who live in the district around Sabzevar, about 400 miles from Teheran in Iran, have plenty of experiences of diseases that are carried by insects. Many of them suffer repeatedly from malaria, carried by anopheles mosquitoes. Trachoma, a painful eye disease, is all too common, especially among children, and it is carried, at least to some extent, by flies. Then, there are relapsing fever carried by ticks, and leishmaniasis, transmitted by sandflies. There is also typhus, carried by the body louse. Since 1954, a WHO-team, at the request of the Iran government, have been carrying out a project in the area against insect-borne diseases. Donkeys loaded with water urns are the only traffic the team encounters on the lonely roads through the Persian highlands.
Description: A vast, mountainous landscape, bereft of any vegetation. Three white donkeys, trudging up a dirt road, each laden down wth dozens of earthen water jugs contained in netting made of knotted rope. A man leading them, wearing a white turban and loose dark garment, carrying a long stick.
Location: Sabzevar, District of.

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English transcription: Work is progressing rapidly on construction of the Nagoya-Kobe Expressway which is scheduled to be the first four-lane, divided, limited access highway in Japan. The new highway is being built by the Nihon Doro Kodan (Japan Highway Public Corporation), a government corporation responsible for the construction, operation and maintenance of toll roads and related facilities. The International Bank has, so far, loaned US$80 million to help finance work on the 115-mile highway. Here, technicians test samples of different types of asphalts in the Yamashina (Kyoto) laboratory of the Nihon Doro Kodan.
Description: Two women wearing scrubs are in front of two pans. One of them holds a sort of stick dipped in a pan. In the background, a blackboard with mathematics formulas.
Location: Yamashina.

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English transcription: View of the Central Water and Power Research Station, at Poona, India. A UNESCO specialist in photo-elastic studies has developed research programmes, assessed the equipment needs of the photo-elastic laboratory, and trained the research staff. A navigation research specialist has also been engaged in training activities, and has prepared plans for testing ship models in the experimental navigation tank. Research has been completed on a model reproducing tidal conditions in Cochin Harbour, where shipping has been hampered by silt; and the expert's experiments have proved that by damming one channel, the tide could be directed to carry off this silt. Cochin is now building the dam which is expected to save the equivalent of some $200,000 a year in dredging costs. (Photo-elastic studies enable engineers to determine the amount of stress a structure can bear; Indian scientists are particularly concerned with problems of testing stresses in the building of dams and other structures needed for hydro-electric projects.).
Description: Workers and researchers at the Poona Central Water and Power Research Station.
Location: Poona.

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English transcription: Social and Economic Development in Asia and the Far East. CUTTACK In Orissa. UN 37773 Nine Nations (India, Pakistan, Burma, Ceylon, Sri Lanka, Indonesia, Indo-China, Siam, Malaya, Philippines) participating in the U.N. Food and Agriculture Organisation Scheme for Improving the Yields of Rice. SEH.
Location: Cuttack.

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English transcription: Camel working irrigation well at Alipur.
Description: Dans une plaine rurale, un chameau est attelé à un moulin à eau il tourne pour puiser l’eau du puits. On aperçoit le moulin fonctionnant et les canaux. A côté, le chamelier est assis jambes croisées.

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English transcription: A primitive well.
French transcription: Un puits primitif.
Description: A woman, on the edge of a well, is drawing water with a bucket linked to a rope. There's a ladder leaning against the wall of the well. The woman is bare foot. A jug is behind her.
Location: Guidamana.

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English transcription: Bathtime for the children of a Philippine fisherman's family.
French transcription: Le bain des enfants dans une famille de pêcheurs Philippins.
Description: A man and a woman washing two little boys using cups filled with water. On the floor, a water basin and a bucket. We can see a ladder so the house has a raised floor.
Location: Binmaley (Pangasinan).

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English transcription: Bosscha Observatory of the University of Indonesia. Detail of the 24-inch double refractor which consists of two telescopes which have separate objectives lenses and are mounted parallel in one large tube. One of these telescopes is intended for visual, the other for photographic work. The human eye is more sensitive to yellow light than to blue, in contrast to an ordinary photographic plate. As a lens cannot bring light of various colours into a single focus, it is not possible to use the same optics for both photographic and visual purposes.
French transcription: L'observatoire Bosscha de l'Universté d'Indonésie. Détail du double réfracteur de 60 cm. Cet appareil se compose de deux téléscopes montés parallèlement et comportant chacun, sa lentille propre. L'un est destiné au travail visuel et l'autre la photographie. En effet, l'oeil humain est plus sensible à la lumière jaune qu'à la lumière bleue, contrairement à la plaque photographique habituelle, et une lentille ne pouvant transmettre plusieurs couleurs qu'à un seul foyer, on a donc dû résoudre le problème en construisant cet appareil à deux lentilles.

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French transcription: Vie rurale - cette femme et sa petite fille transportent chaque jour, dans ces récipients, l'eau ou le lait nécessaires à leur consommation.
Description: A rural village, perhaps an area devoted to the building and repair of wooden horse-drawn carts. A woman and a child are walking towards the photographer. Both are carrying water or milk pots on their heads: the girl, a ceramic pot, and the woman, a two-piece metalic pot, crowned with coils of rope. The woman is shading her eyes from the sun.

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English transcription: Desert scene.
Description: In a mountainous desert, a wide-spread encampment of and for passing nomads. In the foreground, a family with three camels and their belongings on the ground (except for the saddle blankets of the camels). All are seated except for one man.

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French transcription: Installation d'un sténographe portable à Chasma, touchée par un séisme.
Description: Au milieu de ruines, une vieil homme, un adulte et trois enfants se tiennent autour d'un homme qui installe un sténographe portable. Ils regardent l'homme en train de faire des branchements. Les maisons sont détruites.
Location: Chasma.

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English transcription: In an effort to alleviate the destructive effects of earthquakes, the United Nations Development Programme, with UNESCO acting as executing Agency, is assisting the Japanese Government in the expansion of the International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. The purpose of this project is to further develop the training programme for specialists as well as the advisory services offered to developing countries located in the seismic zones of the world. Professor Zatopek (Czechoslovakia), a UNESCO expert, during a course in seismology.
French transcription: Afin de lutter plus efficacement contre les effets des tremblements de terre, le Programme des Nations Unies pour le Développement - dont l'UNESCO est l'agent d'exécution - a conclu un accord avec le Gouvernement japonais pour l'expansion de l'Institut International de Sismologie et de Génie parasismique. Le but de ce projet est de développer le programme de formation de spécialistes en sismologie et de fournir l'assistance technique nécessaire aux pays en voie de développement situés dans les zones sismiques de notre globe. Le Professeur Zatopek (Tchécoslovaquie), expert de l'UNESCO, fait un cours de sismologie.
Description: In a classroom, a man standing in front of a blackboard.

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English transcription: In an effort to alleviate the destructive effects of earthquakes, the United Nations Development Programme, with UNESCO acting as executing Agency, is assisting the Japanese Government in the expansion of the International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. The purpose of this project is to further develop the training programme for specialists as well as the advisory services offered to developing countries located in the seismic zones of the world. Professor Zatopek (Czechoslovakia), a UNESCO expert, examining the control panel of an electronic computer used by researchers and students.
French transcription: Afin de lutter plus efficacement contre les effets des tremblements de terre, le Programme des Nations Unies pour le Développement - dont l'UNESCO est l'agent d'exécution - a conclu un accord avec le Gouvernement japonais pour l'expansion de l'Institut International de Sismologie et de Génie parasismique. Le but de ce projet est de développer le programme de formation de spécialistes en sismologie et de fournir l'assistance technique nécessaire aux pays en voie de développement situés dans les zones sismiques de notre globe. Le Professeur Zatopek (Tchécoslovaquie), expert de l'UNESCO, regarde le tableau de contrôle d'un calculateur électronique utilisé par les chercheurs et les étudiants.
Description: In a room, two men look at a control panel. Above it, the words TOSBAC-3400. On a table several devices.
Location: Tokyo.

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English transcription: In an effort to alleviate the destructive effects of earthquakes, the United Nations Development Programme, with UNESCO acting as executing Agency, is assisting the Japanese Government in the expansion of the International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. The purpose of this project is to further develop the training programme for specialists as well as the advisory services offered to developing countries located in the seismic zones of the world. A class.
French transcription: Afin de lutter plus efficacement contre les effets des tremblements de terre, le Programme des Nations Unies pour le Développement - dont l'UNESCO est l'agent d'exécution - a conclu un accord avec le Gouvernement japonais pour l'expansion de l'Institut International de Sismologie et de Génie parasismique. Le but de ce projet est de développer le programme de formation de spécialistes en sismologie et de fournir l'assistance technique nécessaire aux pays en voie de développement situés dans les zones sismiques de notre globe. Un cours.
Description: A class with several people sitting in front of a small table. In the background, lockers.
Location: Tokyo.

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English transcription: International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. In an effort to alleviate the destructive effects of earthquakes, the United Nations Development Programme, with UNESCO acting as executing Agency, is assisting the Japanese Government in the expansion of the International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. The purpose of this project is to further develop the training programme for specialists as well as the advisory services offered to developing countries located in the seismic zones of the world. Student operating the machine which regulates the hydraulic pressure used to simulate the varying degrees of earthquake shocks on the shaking table.
French transcription: L'Institut National de Sismologie et de Génie Parasismique. Afin de lutter plus efficacement contre les effets des tremblements de terre, le Programme des Nations Unies pour le Développement - dont l'UNESCO est l'agent d'exécution - a conclu un accord avec le Gouvernement japonais pour l'expansion de l'Institut International de Sismologie et de Génie parasismique. Le but de ce projet est de développer le programme de formation de spécialistes en sismologie et de fournir l'assistance technique nécessaire aux pays en voie de développement situés dans les zones sismiques de notre globe. Des tremblements de terre en miniature sont transmis à la table à secousse par un appareil hydraulique. Ici un étudiant règle le degré de la secousse qu'il va provoquer.
Description: A man works with an equipment with buttons and dials.

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English transcription: In an effort to alleviate the destructive effects of earthquakes, the United Nations Development Programme, with UNESCO acting as executing Agency, is assisting the Japanese Government in the expansion of the International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. The purpose of this project is to further develop the training programme for specialists as well as the advisory services offered to developing countries located in the seismic zones of the world. Professor Zatopek (Czechoslovakia), a UNESCO expert (right), and a specialist adjusting a seismometer which register horizontal movements of the earth.
French transcription: Afin de lutter plus efficacement contre les effets des tremblements de terre, le Programme des Nations Unies pour le Développement - dont l'UNESCO est l'agent d'exécution - a conclu un accord avec le Gouvernement japonais pour l'expansion de l'Institut International de Sismologie et de Génie parasismique. Le but de ce projet est de développer le programme de formation de spécialistes en sismologie et de fournir l'assistance technique nécessaire aux pays en voie de développement situés dans les zones sismiques de notre globe. Le Professeur Zatopek (Tchécoslovaquie), expert de l'UNESCO (à dr.) et un spécialiste ajustent un sismographe qui enregistre les mouvements horizontaux du sol.
Description: Two men look at a cylinder shape device.
Location: Tokyo.

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English transcription: In an effort to alleviate the destructive effects of earthquakes, the United Nations Development Programme, with UNESCO acting as executing Agency, is assisting the Japanese Government in the expansion of the International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. The purpose of this project is to further develop the training programme for specialists as well as the advisory services offered to developing countries located in the seismic zones of the world. A Japanese professor in front of a vibration analyser.
French transcription: Afin de lutter plus efficacement contre les effets des tremblements de terre, le Programme des Nations Unies pour le Développement - dont l'UNESCO est l'agent d'exécution - a conclu un accord avec le Gouvernement japonais pour l'expansion de l'Institut International de Sismologie et de Génie parasismique. Le but de ce projet est de développer le programme de formation de spécialistes en sismologie et de fournir l'assistance technique nécessaire aux pays en voie de développement situés dans les zones sismiques de notre globe. Un professeur japonais devant un analyseur de vibrations.
Description: A man in front of a device with buttons and dials. Other devices are inside the room.
Location: Tokyo.

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English transcription: In an effort to alleviate the destructive effects of earthquakes, the United Nations Development Programme, with UNESCO acting as executing Agency, is assisting the Japanese Government in the expansion of the International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. The purpose of this project is to further develop the training programme for specialists as well as the advisory services offered to developing countries located in the seismic zones of the world. The Institute library.
French transcription: Afin de lutter plus efficacement contre les effets des tremblements de terre, le Programme des Nations Unies pour le Développement - dont l'UNESCO est l'agent d'exécution - a conclu un accord avec le Gouvernement japonais pour l'expansion de l'Institut International de Sismologie et de Génie parasismique. Le but de ce projet est de développer le programme de formation de spécialistes en sismologie et de fournir l'assistance technique nécessaire aux pays en voie de développement situés dans les zones sismiques de notre globe. La bibliothèque de l'Institut.
Description: In a library, a man is sitting in front of a desk. Pictures can be seen on the side of the shelves.
Location: Tokyo.

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English transcription: In an effort to alleviate the destructive effects of earthquakes, the United Nations Development Programme, with UNESCO acting as executing Agency, is assisting the Japanese Government in the expansion of the International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. The purpose of this project is to further develop the training programme for specialists as well as the advisory services offered to developing countries located in the seismic zones of the world. Professor Zatopek (Czechoslovakia), a UNESCO expert (left), and a specialist in one of the laboratories of the Institute.
French transcription: Afin de lutter plus efficacement contre les effets des tremblements de terre, le Programme des Nations Unies pour le Développement - dont l'UNESCO est l'agent d'exécution - a conclu un accord avec le Gouvernement japonais pour l'expansion de l'Institut International de Sismologie et de Génie parasismique. Le but de ce projet est de développer le programme de formation de spécialistes en sismologie et de fournir l'assistance technique nécessaire aux pays en voie de développement situés dans les zones sismiques de notre globe. Professeur Zatopek (Tchécoslovaquie), expert de l'UNESCO (à g.) et un spécialiste, dans un des laboratoires.
Description: In a room, two men are in front of a table with several devices. On the left, boxes are stacked.
Location: Tokyo.

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English transcription: In an effort to alleviate the destructive effects of earthquakes, the United Nations Development Programme, with UNESCO acting as executing Agency, is assisting the Japanese Government in the expansion of the International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. The purpose of this project is to further develop the training programme for specialists as well as the advisory services offered to developing countries located in the seismic zones of the world. Professor Zatopek (Czechoslovakia), UNESCO expert (left), in front of the Institute of Building Research.
French transcription: Afin de lutter plus efficacement contre les effets des tremblements de terre, le Programme des Nations Unies pour le Développement - dont l'UNESCO est l'agent d'exécution - a conclu un accord avec le Gouvernement japonais pour l'expansion de l'Institut International de Sismologie et de Génie parasismique. Le but de ce projet est de développer le programme de formation de spécialistes en sismologie et de fournir l'assistance technique nécessaire aux pays en voie de développement situés dans les zones sismiques de notre globe. Le Professeur Zatopek (Tchécoslovaquie), expert de l'UNESCO, dans la cour de l'Institut de Recherche sur le Bâtiment.
Description: On a street, two men look at a building. Smaller buildings are on the left.
Location: Tokyo.

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English transcription: In an effort to alleviate the destructive effects of earthquakes, the United Nations Development Programme, with UNESCO acting as executing Agency, is assisting the Japanese Government in the expansion of the International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. The purpose of this project is to further develop the training programme for specialists as well as the advisory services offered to developing countries located in the seismic zones of the world. Testing laboratory of the Institute of Building Research where model houses are submitted to vibration tests.
French transcription: Afin de lutter plus efficacement contre les effets des tremblements de terre, le Programme des Nations Unies pour le Développement - dont l'UNESCO est l'agent d'exécution - a conclu un accord avec le Gouvernement japonais pour l'expansion de l'Institut International de Sismologie et de Génie parasismique. Le but de ce projet est de développer le programme de formation de spécialistes en sismologie et de fournir l'assistance technique nécessaire aux pays en voie de développement situés dans les zones sismiques de notre globe. Laboratoire d'essais de l'Institut de recherche sur le bâtiment. Des modèles de maisons y sont soumis à des essais de vibration.
Description: Inside a big building, a man is looking at a structure and equipments. Several buckets and a stool are on top of a roof. There is a sign on an equipment saying ITOH SEIKI. On a structure, there is another sign saying 7,5t. On the side of the building, there is another sign saying クレーン meaning "crane".
Location: Tokyo.

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English transcription: International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. In an effort to alleviate the destructive effects of earthquakes, the United Nations Development Programme, with UNESCO acting as executing Agency, is assisting the Japanese Government in the expansion of the International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. The purpose of this project is to further develop the training programme for specialists as well as the advisory services offered to developing countries located in the seismic zones of the world. Students in a course at the International Institute of Seismology and Earthquake Engineering.
French transcription: L'Institut National de Sismologie et de Génie Parasismique. Afin de lutter plus efficacement contre les effets des tremblements de terre, le Programme des Nations Unies pour le Développement - dont l'UNESCO est l'agent d'exécution - a conclu un accord avec le Gouvernement japonais pour l'expansion de l'Institut International de Sismologie et de Génie parasismique. Le but de ce projet est de développer le programme de formation de spécialistes en sismologie et de fournir l'assistance technique nécessaire aux pays en voie de développement situés dans les zones sismiques de notre globe. Des étudiants pendant un cours à l'Institut National de Sismologie et de Génie Parasismique.
Description: In a classroom, three men sitting in front of a table and writing on paper.

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English transcription: International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. In an effort to alleviate the destructive effects of earthquakes, the United Nations Development Programme, with UNESCO acting as executing Agency, is assisting the Japanese Government in the expansion of the International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. The purpose of this project is to further develop the training programme for specialists as well as the advisory services offered to developing countries located in the seismic zones of the world. Dr. R. Ivan Skinner (New Zealand) UNESCO expert in earthquake engineering.
French transcription: L'Institut National de Sismologie et de Génie Parasismique. Afin de lutter plus efficacement contre les effets des tremblements de terre, le Programme des Nations Unies pour le Développement - dont l'UNESCO est l'agent d'exécution - a conclu un accord avec le Gouvernement japonais pour l'expansion de l'Institut International de Sismologie et de Génie parasismique. Le but de ce projet est de développer le programme de formation de spécialistes en sismologie et de fournir l'assistance technique nécessaire aux pays en voie de développement situés dans les zones sismiques de notre globe. Le Professeur R. Ivan Skinner (Nouvelle-Zélande), expert de l'UNESCO en génie parasismique.
Description: Sitting in front of a desk, a man looks at several papers. Another man, standing in front of the desk, looks at the papers too.

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English transcription: International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. In an effort to alleviate the destructive effects of earthquakes, the United Nations Development Programme, with UNESCO acting as executing Agency, is assisting the Japanese Government in the expansion of the International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. The purpose of this project is to further develop the training programme for specialists as well as the advisory services offered to developing countries located in the seismic zones of the world. Two students in the IISEE.
French transcription: L'Institut National de Sismologie et de Génie Parasismique. Afin de lutter plus efficacement contre les effets des tremblements de terre, le Programme des Nations Unies pour le Développement - dont l'UNESCO est l'agent d'exécution - a conclu un accord avec le Gouvernement japonais pour l'expansion de l'Institut International de Sismologie et de Génie parasismique. Le but de ce projet est de développer le programme de formation de spécialistes en sismologie et de fournir l'assistance technique nécessaire aux pays en voie de développement situés dans les zones sismiques de notre globe. Deux étudiants de l'Institut.
Description: Two sitting men, one writing on a blackboard, the other watching the blackboard.

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English transcription: International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. In an effort to alleviate the destructive effects of earthquakes, the United Nations Development Programme, with UNESCO acting as executing Agency, is assisting the Japanese Government in the expansion of the International Institute of Seismology and Earthquake Engineering. The purpose of this project is to further develop the training programme for specialists as well as the advisory services offered to developing countries located in the seismic zones of the world. Two students in the IISEE.
French transcription: L'Institut National de Sismologie et de Génie Parasismique. Afin de lutter plus efficacement contre les effets des tremblements de terre, le Programme des Nations Unies pour le Développement - dont l'UNESCO est l'agent d'exécution - a conclu un accord avec le Gouvernement japonais pour l'expansion de l'Institut International de Sismologie et de Génie parasismique. Le but de ce projet est de développer le programme de formation de spécialistes en sismologie et de fournir l'assistance technique nécessaire aux pays en voie de développement situés dans les zones sismiques de notre globe. Deux étudiants de l'Institut.
Description: Two men in front of a device. In the background, several devices on a shelf.

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English transcription: A palm leaves hut on the island Pangamaimotu off Tongapatu, the main island of Tonga. On the antennae to the right of the hut a solar cell panel is attached.

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French transcription: Réservoirs d'eau.
Description: Photo prise du sol. Vue de dessous de neuf réservoirs d'eau.

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French transcription: Bassin de l'Indus. Irrigation près du barrage de Rasul.
Description: In the foreground, an embankment channeling water for irrigation purposes. And, in the background, two men walking together, followed by a leashed dromedary.

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Description: Boy getting water out of a spicket into a mug.

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English transcription: Dr. Duwan (India), FAO expert in the irrigation of arid zones, during preliminary mapping and survey work for the Karaj Irrigation Project.
French transcription: Projet d'irrigation du Karaj. M. Duwan (Inde), expert de la F.A.O. sur l'irrigation des zones arides, au cours d'une reconnaissance de terrain.
Description: There are two men in the middle of the photography, one on the side but we can't see his or her face. One of the two men in the middle is looking through a device. He's smiling, and has an envelope under his arm. The two men wear sunglasses and a hat.
Location: Malard.

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English transcription: The road from Aqaba to railroad terminal Ras-el-Nag'b.
Description: A view from the top of a rocky promontory, of a vast, mountainous desert landscape, traversed by a winding paved road. A truck is heading leftwards, and a small utility vehicule - facing to the right - is parked, with the driver standing behind it, watching the photographer.
Location: Aqaba.

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